lunes, 29 de octubre de 2012
domingo, 30 de septiembre de 2012
Servicio Docente
otros de los temas que se compartieron en consejo técnico fue el trabajo en biblioteca escolar, las actividades que se realizaran y como funcionara este ciclo la biblioteca.
miércoles, 8 de agosto de 2012
miércoles, 4 de julio de 2012
lunes, 25 de junio de 2012
Para tratar de estar dentro del contexto en el que los alumnos se encuentran, los problemas fueron en relacion a las tiendas que hay en la comunidad y a la compra, venta de ganado y piña, que es con lo que mas tienen relacion los alumnos
sábado, 26 de mayo de 2012
en 2 dias de la semana de práctica se trabajo con el grupo en uno de los salones que se tienen desocupados, esto poque el alumno que guarda la llave del salón no llego a clases, cuando llegue a la escuela y los niños me comentaron que no habia modo de abrir la puerta del salon que ocupan normalmente, me imagine que por primera vez viviria la experiencia de dar clases abajo de un arbol.
se hicieron muchos cambios en cuestion de organizacion para las actividades, lo que llevo al maestro titular permitir a los alumnos ocupar cualquier espacio de la escuela pa poder trabajar las actividades propuestas por el.
tengo una enorme satisfaccion al trabajar Educ. Artistica con los alumnos.
con una grabación de la clase puede reconocer que no les comento a los alumnos el ocupar los recursos que tuvieran a su alcanze y mucho menos como utilizarlo, la sorpresa fue que los alumnos al hacer representacion de diferentes situacion, hicieron uso de recursos del aula y hubieron quienes elaboraron tapa bocas para simular ser un doctor.
segunda semana de Observación y práctica
en esta ocasion presentare imagenes en las que comparto como es el entorno social de los alumnos.
mis compañeros practicantes y yo, caminamos y pasamos este puentesito para llegar a la primaria. en esta ocasion puedo compartir que ya puedo pasar sola estas tablas pues en otras ocasiones con mucho temor reccurria a mis compañeros para poder cruzar.
los centros escolares con los que cuenta la comunidad son un preescolar, la primaria, secundaria y un poco mas adelante de la comunidad hay una colegio de bachillerato.
comparto estas imagenes y un poco de lo que es la comunidad, puesto que "quien no conoce el entorno donde se desenvuelve el alumno, no conoce al alumno realmente".
parte de lo rutina en la escuela es realizar por las mañanas ya sea la activacion fisica o solo la formacion para que el director de indicaciones o avisos.
mis compañeros practicantes y yo, caminamos y pasamos este puentesito para llegar a la primaria. en esta ocasion puedo compartir que ya puedo pasar sola estas tablas pues en otras ocasiones con mucho temor reccurria a mis compañeros para poder cruzar.
los centros escolares con los que cuenta la comunidad son un preescolar, la primaria, secundaria y un poco mas adelante de la comunidad hay una colegio de bachillerato.
comparto estas imagenes y un poco de lo que es la comunidad, puesto que "quien no conoce el entorno donde se desenvuelve el alumno, no conoce al alumno realmente".
parte de lo rutina en la escuela es realizar por las mañanas ya sea la activacion fisica o solo la formacion para que el director de indicaciones o avisos.
lunes, 26 de marzo de 2012
El día jueves los alumnos tuvieron educación física.. Las dificultades para trabajar está asignatura, fue el hecho de que los alumnos respondieron de una manerA muy no agradable a los que se les comento como propuesta, de una manera pensé que estaría imponiendo ante el grupo por lo cual se acordaron las actividades en el grupo.
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sábado, 17 de marzo de 2012
Para administrar las salidas al baño, el niño o niña toma respectivamente la trensa o el payaso, al salir al baño se lleva el objeto y al regresar lo pone en su lugar, para los demás compañeros al no ver el objeto es señal de que tienen que esperar a quién está afuera.
Propuse a los alumnos que en mi próxima semana se pueda utilizar el semáforo o los mismos objetos pero en un lugar visible
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martes, 13 de marzo de 2012
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hubieron muchos niños que si entusiasmaron al ver trabajos de otros compañeros y el escuchar cosas que no pensaban fueran ciertas o posibles de lograr realizarse por el hombre.
cada grupo organizo su mesa, los trabajos que presentarias y el alumno que compartiria en que consistian.
conforme a la semana de ciencia y tecnologia, el maestro comisionado a esta semana, invito a los maestros y grupos en general a participar en una exposición de inventos de desarrollo sustentablesde energia y otros.
en la reunión se propuso al comite de grupo, se acordo una cooperación para la compra de materiales diáacticos y de otros usos, se establecieron reglmentos generales de uniforme y asistencia, se compartio las evaluaciónes diágnosticas y se establecieron cuales seran los criterios de evaluaciónes, se propusieron actividades permanentes para trabajar padres e hijos en casa, se propuso asignar roles de limpieza más profunda en el salón y otras cosas.
la semana pasada la maestra titular del 1° grado grupo"B" convoco a junta de padres de familia, a la junta asistieron 21 padres de un total de 23, los alumnos estuvieron presentes en la junta por unos momentos y tiempo despues se les recomento un espacio para jugar miestras se terminaba la junta. A la reunión asistio la maestra de educación especial, dio a conocer a los niños que serian tratados en esta área, tambien compartió parte del proceso de desarrollo de los alumnos.
1 vez a la semana se intitaran a los padres de familia a que asistan alas activaciones físicas, para hacerlo mas agradable han llegado intructoras a compartir ejercicios y poner a maestros, alumnos y pares a activarse.
En la primaria de martes a jueves se realiza activación Física, el encargado de las rutinas son el maestro de educación física o en otro caso el maestro de guardia, la rutina dura aproximadamente 20 minutos.
LAS MADRES DE FAMILIA FUERON INVOLUCRADAS EN LA ACTIVIDAD, ELLAS AYUDARON A ORGANIZAR LOS LIBROS Y ORGANIZAR LAS SALIDA DE LOS ALUMNOS POR GRUPO, PARA QUE SE PUDIERA LLEVAR DE MANERA MAS ORDENADA LA ACTIVIDAD. EL ESPACIO Y EL MOMENTO SE PRESTO PARA COMPARTIR CON LOS ALUMNOS CUALES SERIAN LAS INDICACIONES PARA PRESTAMOS DOMICILIARIOS DE LOS LIBROS Y LOS PRESTAMOS A UN SALON
LOS LIBROS FUERON ORDENADOS POR CATEGORIAS, LAS INDICACIONES FUERON EL PODER INTERACTUAR CON RESPETO HACIA LOS LIBROS
COMO PARTE DE UN PROYECTO, LA MAESTRA COMISIONADA EN BILBIOTECA ESCOLAR, PROPUSO LA ACTIVIDAD " FERIA DE LIBROS", LA CUAL SE LLEVO ACABO EN UNO DE LOS ESPACIOS DE LA ESCUELA
La continuacion de los talleres de 1° y 2° grado.
actualmente por condisiones de la Escuela, los grupos A y B del 1er grado, comparten el mismo salón. en total hay 48 alumnos
los gafete de los alumnos, se hicieron del mismo modelo y color para que los niños identifacaran su nombre tomando en cuento las letras que renococen.
en las primeras semanas de clase, los laumnos pasaban por sus gafete y se los ponian, ahora hay espacio para ubicarlos en ¿quién vino? y ¿quien no vino?
los alumnos en la formación cuando es Lunes y se realiza el homenaje
las maestras de educación especial haciendo actividades de Diagnóstico para los alumnos que en su expediente tienen que recibian atención en Preescolar y para canalizar a los alumnos que necesiten apoyo y que aún no lo reciben.
los dias de Educación Física para el grupo B, son los miercoles
cuando los alumnos salen, me gusta verlos realizar las actividades por que puedo observar actitudes y acciones de los niños al jugar
se realizó un diagnóstico al grupo, la actividad consistia en la lectura de un cuento y posteriormente dictado de palabras que escucharon de la lectura del cuento.
Consejo Técnico
el consejo técnico se compartio acerca de las competencias en la Educación Primaria, los estanderas curriculares y acciones para el mejor trabajo docente
























